En el marco de la visita oficial de la Primera Dama de la República de El Salvador, Gabriela de Bukele, al Reino de Marruecos, la delegación técnica salvadoreña que la acompaña ha sostenido importantes reuniones bilaterales con funcionarios marroquíes para el intercambio de experiencias en salud maternoinfantil y educación inicial.
La delegación está conformada por funcionarias del Despacho de la Primera Dama, entre ellas, la jefa de Primera Infancia, Alexandra Posada, y la jefa de Asuntos Internacionales y Cooperación, Marianna Montes. Ambas lideran la agenda técnica de trabajo, que incluye visitas a instituciones y encuentros estratégicos con actores clave del sistema educativo marroquí.
Como parte de esta agenda, la delegación salvadoreña se reunió con Abdeljalil Benzouina, director de la Unidad Central de Educación Preescolar del Ministerio de Educación de Marruecos. También participó en el encuentro la especialista sénior en educación del Banco Mundial, Deborah Mikesell.
Durante la reunión, ambos países compartieron los avances y desafíos en sus respectivas reformas educativas enfocadas en la Primera Infancia, destacando la importancia de alianzas estratégicas y el rol fundamental del juego como herramienta pedagógica. Marruecos expuso su camino hacia la universalización de la educación preescolar, mientras que El Salvador presentó sus políticas públicas innovadoras impulsadas bajo el liderazgo de la Primera Dama.
“El Salvador y Marruecos tienen una misma visión y objetivos, lo cual brinda la oportunidad de hacer un intercambio más profundo entre las acciones, los programas y las estrategias que se están desarrollando”, expresó Alexandra Posada, jefa de Primera Infancia del Despacho de la Primera Dama.
Como resultado del encuentro, el Ministerio de Educación de Marruecos solicitó al equipo salvadoreño un intercambio técnico para conocer de cerca el diseño del nuevo currículo de Primera Infancia y la Estrategia Nacional del Juego, promovidos por el Gobierno del Presidente Nayib Bukele como parte de su apuesta por el desarrollo integral de la niñez.
