El presidente Nayib Bukele, anunció que El Salvador incrementará su inversión en educación hasta alcanzar el 8 % del Producto Interno Bruto (PIB) a partir del próximo año, en reacción a un análisis sobre los avances registrados en el sistema educativo salvadoreño.
La declaración fue realizada luego de que Jaime Saavedra, director de Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe del Banco Mundial y exministro de Educación de Perú, destacara los resultados obtenidos por El Salvador en las evaluaciones de la OCDE y en las primeras 171 escuelas incorporadas al programa de modernización educativa.
Saavedra señaló que los resultados muestran que, incluso partiendo de niveles educativos bajos, es posible acelerar significativamente la mejora de los aprendizajes cuando existe una estrategia integral que combina materiales de calidad, un currículo enfocado en aprendizajes fundamentales, formación docente y evaluación permanente. También destacó el uso de la tecnología y la inteligencia artificial como herramientas para fortalecer las capacidades existentes y mejorar progresivamente el sistema.
El especialista calificó como “sorprendentes y alentadores” los resultados de las escuelas participantes en el programa. Según los datos presentados, 1,198 estudiantes voluntarios de 171 centros educativos participaron en julio de 2026 en PISA for Schools, obteniendo 417 puntos en matemática, 462 en ciencias y 492 en lectura, resultados superiores al promedio nacional registrado en PISA.
En lectura, por ejemplo, las escuelas participantes alcanzaron 492 puntos frente a los 366 del promedio nacional. De acuerdo con el análisis de Saavedra, este desempeño es similar al promedio de países como Suecia y Alemania. El especialista aclaró que estos resultados no son representativos de todo el sistema educativo salvadoreño, pero consideró que la magnitud de las diferencias constituye una señal positiva sobre el potencial de la modernización educativa.
El programa inició con un piloto de 10 escuelas y posteriormente se amplió a cerca de 200 centros. Actualmente, según Saavedra, se implementa en cerca de 1,000 escuelas y tiene como meta alcanzar los casi 5,000 centros educativos públicos del país. El experto destacó que uno de los principales desafíos será llevar los avances obtenidos en esta primera etapa a escala nacional, con el objetivo de que todos los estudiantes tengan mayores oportunidades de aprendizaje.
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